Diccionario Matemático Teatinos
enero 13th, 2016 by Lucia Rey Sabio

Diccionario Matemático

Hoy os presento una ficha denominada “diccionario matemático” que utilizo para trabajar con niños y niñas de edades comprendidas entre los 6 años hasta los 12. El objetivo de este material, es ayudar a afianzar los conceptos de suma, resta, multiplicación y división.

Se aconseja que siempre tengan la ficha delante a la hora de realizar problemas de matemáticas, y que con la ayuda de esta, sean capaces de razonar. Posteriormente, cuando hayan interiorizado estos conceptos, se debe retirar esta ayuda, lo cual significará que han conseguido un pensamiento lógico matemático más desarrollado.

 

Muy importante es mantener hábitos y pautas regulares para que el chico asimile de formas natural e incorpore a su rutina habilidades nuevas de desarrollo y capacidad de estudio.

 

 

 

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Teatinos La lectura Compartida
noviembre 11th, 2015 by Lucia Rey Sabio

La lectura compartida es un método lúdico que introduce a las niñas y los niños en el mundo de los libros. Este método es beneficioso para trabajar tanto la lectura como aspectos emocionales. Cuando los padres leen en voz alta, fluidamente y enfatizando los tonos emocionales, logran captar y mantener la atención de sus hijos, así, estos desarrollan la habilidad de escuchar, aumentando la capacidad de atención y concentración, además de incrementar su sensibilidad estética a través de la valoración de las ilustraciones.

Para llevar a cabo la lectura compartida en casa, tan solo debemos de tener en cuenta las siguientes pautas:

  • Hay que tener en cuenta la edad y el desarrollo lingüístico del niño/a. Debemos adaptar la lectura al nivel del niño/a. Si ya han comenzado el aprendizaje de la lectoescritura sería conveniente que siguieran el texto y las ilustraciones.
  • Aprovechar los momentos de tranquilidad. Incluso se puede crear un espacio destinado a la lectura, y acompañarnos de música instrumental de fondo.
  • Introducir el tema en función, despertando así el interés del niño/a hacia la lectura que va a escuchar o leer.
  • Iremos realizando preguntas sobre lo que va a ocurrir, qué opina de los personajes, cómo piensa que acabará la historia…
  • Leer entonando la lectura, vocalizando correctamente, gesticulando lo máximo posible y crear sensaciones en el niño/a de suspense, alegría o entusiasmo.

Si se practica en casa la lectura compartida desde edades tempranas, se potenciará su estimulación y desarrollo de capacidades cognitivas, lingüísticas y afectivas.

Beneficios a nivel cognitivo: Este tipo de actividad implica que el niño/a represente e interprete el entorno y los acontecimientos narrados, se plantee preguntas, extraiga significados, elabore esquemas mentales y organice la información.

Beneficios a nivel lingüístico: Aumenta el vocabulario y fomenta la integración de estructuras sintácticas más elaboradas.

Beneficios a nivel afectivo: El niño/a asocia la lectura a sensaciones positivas y placenteras, que le ayudan a forjar una personalidad estable, comunicativa y basada en la inteligencia emocional.

 

 

 

 

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septiembre 29th, 2015 by Lucia Rey Sabio

Durante el desarrollo de la infancia aparecen miedos que son considerados normales, y que debemos de enseñar a gestionar a de los más pequeños.

Actualmente vivimos en un mundo cargado de estrés, horarios y responsabilidades. Y esta forma de vida es la que los niños y niñas aprenden ante el ejemplo que ven en sus familias. Por ello debemos de ayudar a prevenir la ansiedad que puede provocar determinados estilos de vida.

A continuación daré unas simples pautas que son recomendables llevar a cabo en la infancia.

  • Aprender a respirar con ellos. Este es un ejercicio sencillo que se puede llevar a cabo en cualquier momento. Se trata de imaginar cómo el aire entra por la nariz y se desplaza por todo nuestro cuerpo lentamente.
  • Identificar pensamientos negativos y ayudarle a producir un pensamiento positivo. Debemos siempre de hablar de manera positiva. Es decir, en vez de decir “no puedo leer tan rápido como mis compañeros” tendremos que pensar “puedo llegar a leer rápido si practico un poco más”
  • Aprender a identificar síntomas físicos. Ante situaciones de estrés en la que el niño siente ansiedad, debemos ayudarle a identificar que en esas situaciones su cuerpo cambia. Debe aprender a darse cuenta de que su cuerpo se tensa, que frunce el ceño… Así él mismo podrá identificar estas situaciones y aprender a saber qué le está pasando.
  • Ayudarle a que se relaje imaginando un lugar que le transmita tranquilidad. Podemos imaginar un sitio donde él se sienta en paz, o bien se puede hablar de un lugar real donde al niño o la niña le guste estar. Este tipo de ejercicio aporta comunicación entre la familia de forma en la que todos pueden imaginar su lugar ideal y enseñar al menor a relajarse.
  • Mostrarse cariñoso/a. Debemos de hablar con un tono de voz suave y haciendo pausas. Si el adulto se comporta de forma tranquila, esto influirá en el niño. ip address . Podemos acompañar nuestras conversaciones con caricias en las manos en un ambiente relajante para ambos.
  • Hacer una lista de cosas que se le dan bien hacer. De nuevo estamos hablando de establecer un estilo cognitivo positivo en el menor. Hablar de manera positiva y de cosas que al niño o niña le gusten será beneficioso.
  • Crear un ambiente de trabajo relajado. Si se trata de un niño o niña con tendencia a la ansiedad, deberíamos iniciar la tarea con la actividad que le suponga menos esfuerzo.

Por supuesto, todas estas recomendaciones serán más o menos apropiadas dependiendo del grado de ansiedad, de la edad y de cómo haya aprendido a gestionar sus miedos y emociones. Pero son unos simples consejos que nos pueden ayudar a prevenir futuras dificultades en los más pequeños.

 

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Recogida de Premio
septiembre 23rd, 2015 by admin

El 21 de Septiembre hemos sorteado el premio del Lote en Material Escolar, y hoy ha venido la ganadora a recogerlo.

Estamos seguro que los peques estarán encantados con el premio.

¡¡¡ENHORABUENA!!! Lorena has sido la ganadora.

Buenas tardes, en presencia de profesores y alumnos del centro, hoy 21 de Septiembre, se ha realizado el sorteo del SORTEO DE MATERIAL ESCOLAR. Y a través de la web “echaloalasuerte.com” el número agraciado es el 89, Lorena Diaz Gallardo, que corresponde con el orden en que han compartido la publicación del sorteo.

Puede ponerse en contacto con el centro para coordinar la entrega del premio del sorteo.

Gracias a todos por participar.

CESTEATINOS SORTEO

SORTEO DEL LOTE CON MATERIAL ESCOLAR

SORTEO DE MATERIAL ESCOLAR.

Comienza Septiembre y comienza en Curso Escolar 2015/2016.
En esta ocasión queremos que sea más fácil los gastos de material escolar. Participa en nuestro sorteo y te podrás llevar este lote en colaboración con http://www.copixelpapeleria.es/.

Instrucciones:

– Dale al “me gusta” en la publicación.
– Dale al “me gusta” en la página de CEST en Facebook.
– Comparte en tu muro el Sorteo.

Mucha suerte y participa.

Nota: Imágenes orientadoras del producto sorteado (a elegir los elementos mediante bono en la papelería).

Sorteo el próximo 21 de Septiembre en presencia de los alumnos de la academia.

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Teatinos Pedagogia Gabinete
septiembre 16th, 2015 by Lucia Rey Sabio

Gabinete Psicopedagógico en Málaga (Teatinos) para niños y niñas.

Desde el Gabinete Psicopedagógico de CesTeatinos, queremos ofrecer un espacio desde nuestra web para mostrar cuáles son los métodos empleados en el trabajo de atención ante
dificultades de aprendizaje.

Pretendemos dar a conocer cuál es el trabajo que se desarrolla dentro del Gabinete, para compartir materiales elaborados, bibliografía y webgrafía de interés para familias y profesionales y otros recursos educativos.

Esperamos que este sea el comienzo de un camino elaborado entre toda la comunidad educativa. Por ello iremos actualizando y subiendo información a partir de las peticiones que vayan surgiendo de nuestras familias, y profesionales de la educación.

 

 

 

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Academia de Apoyo Escolar
agosto 15th, 2015 by admin

Aprende a Enseñar

Muchos padres no saben como hacer para estudiar con sus hijos. En Cesteatinos, como novedad y único en Málaga, tenemos un servicio dedicado exclusivamente a padres que deseen formarse para ayudar a sus hijos, y enseñar aquello que aprenden en la escuela.

Con este servicio queremos ofrecer a los padres/madres/tutores una herramienta más para que sean el apoyo que necesitan sus hijos.

En muchas ocasiones, los padres no han podido estudiar, o se enfrentan a la hora de ayudar a sus hijos en sus deberes que no saben por donde empezar. Es en ese momento en el que nos centramos en CESTEATINOS, no siendo necesario que debas de conocer la materia, porque en la mayoría de las ocasiones, el adulto lo que debe saber es guiar el como se estudia, y no el contenido.

Es por ello, que podrás con este servicio desarrollar esa habilidad y aprenderás las técnicas necesarias para que tu hijo/hija, cuando esté en su casa haciendo los deberes y diga: “¡¡papá, mamá…. ¿como se hace esto?!!… , en vez de salir atemorizados, con una gran sonrisa le digáis:”……..

Os esperamos en Centro de Estudios Teatinos y os contamos más sobre este programa. 952066832.

 

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Centro de Estudios Teatinos
agosto 1st, 2015 by admin

Nuevos servicios de Logopedia y Psicopedagogia

Cesteatinos incorpora un nuevo servicio de Logopedia y Psicopedagogia a sus clientes que complementará a los ya realizados por nuestro gabinete para complementar la oferta de la que disponemos junto a los servicios del apoyo escolar y los diversos talleres de temáticas tan diferentes como las técnicas de estudio, ortografía, motivación a los estudiantes entre otras.

Nuestro equipo profesional realiza tareas de prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento evaluación y estudio de la comunicación humana (habla, voz, lenguaje y audición), trastornos de deglución y asociados, distinguiendo las etapas de desarrollo en las  que se encuentra el paciente, ya sea niño, adolescente o adulto.

Alteraciones de la voz: disfonías y afonías.

Alteraciones del habla
Retrasos del habla
Trastornos de la articulación: dislalias, disglosias y disartias.
Trastornos de la fluencia:

– Taquifemia (hablar demasiado rapido)
– Disfemia (tartamudez)

Alteraciones del lenguaje
Retraso del lenguaje
Trastornos específicos del lenguaje (tel)
Trastornos de la lecto-escritura

– Dislexia  – Disgrafía  – Afasia

Para adultos sobre todos nos encontramos con que nuestra manera de comunicarnos nos describe y define. Son muchos los  que desean resolver una dificultad de habla y de voz, o que buscan  mejorar su forma de expresarse para comunicarse de  una forma más satisfactoria con los demás.

En el tratamiento especializado con niños, además de ofrecer el servicio de logopedia, de ser necesario, ponerse contacto con la escuela y los docentes implicados, para coordinar los trabajos realizados, realizando de esta forma un trabajo en equipo entre el gabinete de CESTEATINOS y la escuela del pequeño. En otras ocasiones es posible que el logopeda crea recomendable trabajar con la familia para reforzar la terapia.

Los interesados pueden solicitar cita en el centro. 952066832 Horario de tarde y de mañana.

Gabinete de Psicopedagogia y Logopedia en Teatinos

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